近日，中共山东省委教育工委、山东省教育厅公布了2023年度优秀思政课教师和辅导员评选结果，我院教师董莉获得2023年度“山东高校优秀辅导员”。
董莉
“山东高校优秀辅导员”
董莉，汉族，中共党员，声乐专业，研究生学历，文学硕士。现任新葡萄8883官网AMG党总支书记。工作以来始终牢记为党育人、为国育才、坚守初心，引领学生全面成长成才。工作中，认真梳理总结经验，先后主持参与5项课题，获得“山东省志愿服务先进个人”“山东省大学生暑期社会实践优秀指导教师”等9次荣誉称号，主持艺思尚美美育辅导员研修工作室。2023年音乐党课被评为山东省优秀党课、全省高校精品党课二等奖、指导学生获第十八届山东省大学生课外学术科技作品竞赛红色专项一等奖、入选山东省社科志愿服务重点项目、全国大学生“乡村振兴”志愿服务团队、山东省高校辅导员创新工作2023年精品项目。
培根铸魂，
做学生政治方向的领航人
始终秉持“学生在哪里，阵地就建设在哪里，思想政治教育工作就做到哪里”的工作原则，积极探索“艺术+思政”工作模式。成立了“艺齐美·成长驿站”“礼·艺工作站”，举办50余场活泼生动的思政主题活动，成为学院一站式学生社区育人品牌；坚持为学生开设音乐党课10余场，以“融入式”教育、“沉浸式”体验、“互动式”学习，做红色故事的宣讲者，传播中国精神、中国声音。使思政教育效果更有效；发挥“合唱+思政+朋辈教育”的合力，坚持10余年在全校范围举办合唱比赛，以文化人，音润心灵，增强学生对中国道路的信仰、信念、信心，立大志，明大德，成为学校思政、美育的品牌活动；组织师生共同拍摄《追寻》《孤勇者》《我们的2022》MV，在全省红歌比赛荣获最佳表现奖，并荣登“学习强国”学习平台。借助音乐的形式，为学生筑牢信仰根基，把好思想之舵。
润物无声，
做学生心灵家园的守护人
对待学生坚持以心换心，真正走进学生的心坎里。关注特殊群体、家庭困难学生，解决学生困难，让学生在学校中感受家的温暖；定期与家长联系，构建网络信息员沟通机制，织密家校合作网络，提高了教育的感染力、影响力和实际效能；关注学生学习情况，做好学生成绩分析，和每名不及格学生谈话；在学生突发事件等时刻，总是第一时间，陪伴他们身边；对心理问题学生密切关注，多层次多角度及时掌握思想动态与需求。以爱为源，正向关怀，做合格的倾听者和可以信赖的朋友。用耐心、细心和诚心，让学生安心、舒心、放心，从而更有效地做好心理疏导和安全引导；尝试以艺术疗愈的方式，开展活动20余场，护航学生心理健康。
精心培育，
做学生品格养成的浇铸人
探索创新并在实践中逐步形成“书香学院”大学生综合素养提升体系。开设悦读角，列出书单，定期组织举办主题悦读沙龙。通过导读，分享等多种形式，培养学生良好的读书习惯。以阅益智、以阅修身、以阅增才；实行班级量化管理，规范学生作息、卫生、课堂等日常行为，提升管理精准度。涵养学生优良学风，形成比学赶帮超的良好氛围；开展宿舍文化节、班级文化节等各项活动、增强凝聚力和向心力。用好多媒体平台，对学校、学院各阶段的中心工作及时加以宣传和反馈，并注意讲好身边故事，树立榜样；开设原创栏目，充分调动学生的积极性，提高读写和创编能力；与学业导师密切联系，帮助学生做好职业生涯规划和学习目标的制定与适时调整。注重养成、格局提升、形成个人成长的内驱力，做爱学习善学习、知礼尚用、理性平和的新时代大学生。多维度、多主体、全过程提高学生的素质，锻造优良品格，学生获奖质量显著提升。
开拓路径，
做学生能力提升的筑梦人
发挥朋辈教育优势，使学生实现自我管理，成长互助，效果显著。成功立项科研课题，成果被大众日报等多家媒体报道；秉持“以校地共建促志愿服务，以志愿服务促师生科研成果，以科研成果促乡村振兴”的工作思路，先后与长清区教育和体育局、长清区文旅局等地搭建共建平台，将社会实践与创新创业、社会服务、乡村振兴相结合，形成“学-研-产融合”的闭环管理模式和运行机制。坚持每周带学生开展"艺齐美"美育支教，打造公益服务品牌。用所学之长服务社会。关心关注关爱乡村孩子，传递爱心点燃艺术梦想，为乡村教育振兴贡献青春力量。带学生赴新疆喀什支教，引领学生以实际行动践行文化润疆。带学生到黄河滩区看变迁、做调研、宣讲政策、用心用情讲好黄河故事，为乡村振兴助力；连续三年举办“艺创青春”创新创业训练营，营造环境，点燃创新热情。围绕创新创业大赛的政策要求，培育项目。以赛促练、以赛促学，让学生在实践中学知识、明道理。一个项目经过孵化培育，获得第十八届“挑战杯”全国大学生创新创业竞赛三等奖。
凝练匠心，
做辅导员自我成长的同路人
在为青年学生护航的同时，也与青年辅导员一同成长。创设了“艺思尚美”辅导员美育研修工作室。以“艺术+思政+审美”教育，做到以艺为媒、以美润德、以德载美。通过传承红色文化，挖掘乡村特色文化，传播中华传统文化、服务“双减”、协同美育等多种途径，以项目化研究，构建“讲座、社团、实践、竞赛”四位一体的美育育人模式。提高学生审美情趣和审美能力，温润心灵。引领大学生发挥专业特长，美育赋能，服务社会。带动提升辅导员工作能力和科研水平。通过凝练总结，工作室成员参与主持省级课题1项、市级课题1项、校级课题3项，3个案例分获学校思政工作案例和校园文化建设优秀成果二等奖和三等奖。
来源｜新葡萄8883官网AMG官方平台
图文｜由本人提供
排版｜张婧蕾 王瑀廸
初审｜陈一然
复审｜梁静
终审｜董莉
